首先，新型弱视训练与传统弱视训练有什么不同？

传统的弱视训练方法侧重于训练眼睛这一重要的视觉器官，如遮盖、红光闪光、穿针和穿珠来改善视力。新的弱视训练方法更加注重大脑训练。它主要利用大脑神经系统的可塑性，通过特定的视觉刺激和视觉学习激活视觉信号通路，纠正和提高大脑神经系统的信号处理能力，从而达到治疗弱视和改善矫正视力的目的。同时，患者的视觉感知能力增强，也就是说，所看到的视觉信息能够被更好地识别和理解。增强双目协调和立体视觉能力

第二，哪种训练对弱视儿童更好？

在选择训练方法时，要综合考虑弱视程度、弱视类型、弱视治疗阶段、患者年龄、依从性和临床症状等。在选择更合适的方法之前。例如，对于单眼重度弱视患者，需要首先选择传统的弱视治疗方法，例如，使用弱视综合治疗仪进行训练。通过传统的弱视训练，刺激了黄斑中心凹的锥体细胞，提高了兴奋性，调动了眼睛中的视网膜感光细胞，更好地捕捉外界光照和物体图像的变化，使患者能够通过弱视眼准确定位物体的位置、分辨率大小、颜色、对比度等基本信息。

当视力提高到一定程度时，需要结合去抑制训练(解除健康眼对弱视的抑制)和视觉感知训练，如:亚视觉去抑制训练、噪声去抑制训练等。这种训练程序使大脑能够更好地接收来自弱视眼的视觉信息，并在训练过程中提高认知能力、辨别能力、记忆能力和视觉辨别能力。其次是双目协调能力、眼球运动能力、快速跟踪注视目标的能力等。例如:注视稳定性训练、眼睛位置训练等最后，应通过脑感知训练不断扩大双眼融合的范围，建立和改善立体视觉。例如:独立会聚训练、立体视觉训练等。因此，根据不同阶段，定制训练内容可以达到治疗弱视的效果。

第三，为什么儿童更喜欢新的弱视训练？

新的弱视训练有多种刺激模式(条形网格、正弦波、狭缝光、棋盘、螺旋线，甚至一些艺术图片等波形和光谱，以及一些特殊的视觉信号)，结合儿童感兴趣的电子游戏，刺激视觉通道，辅以手眼协调运动，加快视觉神经冲动的传导速度，提高视觉技能，开发视觉潜能，改善视觉功能。

培训具有互动性和可追溯性，根据患者的学习能力和进步程度及时进行个性化治疗方案定制。因此，总之，传统弱视训练和新的弱视治疗方法都有助于提高弱视眼的矫正视力。然而，它们都有自己的特点。临床应用时要充分考虑患者的具体情况，以尽快达到恢复弱视患者视力和改善双眼视觉功能的治疗目的。

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